Не нужно переносить каждый этап на новый лист: сначала разберите, что меняется между соседними шагами. В уроке с чашкой ручка должна соединяться с корпусом в определённых местах, а вспомогательные линии иногда проходят через будущую деталь и позже стираются. Если принимать каждую линию на экране за окончательный видимый край, части начинают врезаться друг в друга.
Остановитесь на последнем понятном шаге. Отметьте высоту и ширину чашки, затем найдите две точки крепления ручки. Сравните их положение с верхним и нижним краем корпуса. Лёгкими линиями наметьте весь внешний размер ручки, не обводя её сразу плотно. Потом посмотрите, какие части должны быть видимыми, а какие скрываются за стенкой чашки.
Для проверки полезно сделать рядом маленький повтор именно этого перехода. На нём не нужны тени или ровная отделка: задача заключается в соединении двух форм. Сравните оба наброска с одним и тем же кадром. Если отличие появляется до ручки, вернитесь к пропорциям корпуса, а не пытайтесь исправить её размером.
Первые построения оставляйте очень слабыми. Не стирайте весь рисунок при каждой ошибке: иногда достаточно отметить новый правильный контур рядом и удалить лишнее позднее. Слишком активный ластик повреждает бумагу и уничтожает ориентиры, по которым можно понять прежнее решение.
Когда переход стал понятен, продолжайте урок. Скорость автора не задаёт обязательный темп ученика. Нормально потратить занятие на один сложный стык деталей, но полезно закончить его конкретным выводом: например, вы нашли точки крепления и поняли, где обрывается видимый контур.
Лучший ответ
4.1 Fast
4.1 Fast
Как научиться рисовать поэтапно для начинающих?
Записывай рядом короткую причину ошибки. Одна такая пометка полезнее пяти новых листов с тем же непонятным переходом.